ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA
EDUCAÇÃO
22ª GERENCIA REGIONAL DE
EDUCAÇÃO ARARANGUÁ
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MACARIO
BORBA
AVENIDA FRANCISCO CAETANO
LUMMERTZ JUNIOR, NOVA BRASÍLIA, Nº 800
FONE: (48) 3533-3392
e-mail: eemmacarioborba@sed.sc.gov.br
|
Projeto de Pesquisa para Feira Interdisciplinar
TEMA: WhatsApp vilão ou
mocinho?
Turma 3º 1 Matutino
Professores:
Giovana A. Mezzari
Jaqueline Machado
Leanny K. Aguiar
Sombrio, 08 de Julho 2014.
1. Tema
WhatsApp vilão ou mocinho?
2. Disciplinas
Envolvidas
Química, Biologia e Informática.
3. Justificativa
Atualmente as instituições escolares
passam por certa dificuldade, o uso de celular e a facilidade de acesso a conteúdos
geradores de polêmicas. Levando em consideração que a tecnologia e o uso dela
faz parte da vida de todos os seres humanos. Hoje em dia o uso dessas
tecnologias para trocas de dados e informação nas redes sociais é, entretanto
um fato mais que comum principalmente entre os jovens adolescentes, fato este
que pode ser considerado problema em determinados momentos. Sabe que o WhatsApp
é o aplicativo mais utilizado do mundo, onde mais de 64 bilhões de mensagens
são trocadas por dia. O estudo sobre as finalidades
de uso do aplicativo livre WhatsApp com os alunos da Escola de Ensino Médio
Macário Borba, nos leva a obter informações sobre como este App tão usando
mundialmente é visto nesta instituição de ensino por todos os alunos
frequentadores da mesma.
Sabe-se que recentemente vários
estudos sobre o uso de Apps e redes sociais vem sendo feitas, este tipo de
estudo importante uma vez que poderá servir de alerta aos usuários sobre demais
consequências que podem ser causados pelo uso tanto excessivo quanto indevido
do App. Ao usar do App de forma errônea possibilita situações indevidas e
abusivas. Quando os delitos virtuais aumentam surgem situações que afetam
diversas dimensões da vida como a sexualidade do individuo. Por isso a
conscientização pela integridade virtual da pessoa diante da necessidade de dar
atenção e tutela ao direito de personalidade. A pesquisa local irá de certa forma introduzir
os alunos a realidade deles, tornando possível assim um debate entre ambas as
partes, alunos e educadores.
Diante do acima exposto, este estudo se torna
importante, pois pretende auxiliar na divulgação de dados e discussões de uma
pesquisa qualitativa e quantitativa realizadas pelos próprios alunos da escola.
4. Objetivos
4.1 Objetivos
Gerais
Investigar
significados, uso e finalidade do aplicativo livre WhatsApp na Escola de Ensino
Médio Macário Borba, a partir da visão
dos alunos envolvidos na utilização do App.
4.2 Objetivos
Específicos
*Sistematizar
e abordar o tema sobre tecnologias e uso do app WhatsApp;
*Quantificar
usuários da rede social;
*Conscientizar
sobre eventuais consequências devido ao mau uso do App;
5. Metodologia e
Materiais
Metodologia:
Revisão
Bibliográfica, pesquisa de campo, análise de dados, retorno de resultados.
Materiais:
Laboratório
de Informática
Internet
Data
Show
Sala de
Aula
Lápis,
caneta, borracha
Caderno
Pen
drive
Celular
com o App WhatsApp
Auditório
Máquina
Digital
Material
impresso (banner)
6.
Desenvolvimento
O
desenvolvimento deste projeto passará por cinco fases. A pesquisa será
realizada pela turma do 3º Ano 01 matutino, e será feita nas dependências da
escola com todas as turmas dos períodos matutino, vespertino e noturno. Os
alunos se dividirão em grupos e executarão a pesquisa por meio de um
questionário com perguntas fechadas.
As etapas
seguirão um cronograma como o proposto abaixo:
Fase
|
O que fazer
|
De que forma
|
Quando
|
1ª
|
Apresentação
do tema;
Divisão dos
grupos para pesquisa.
|
Audiovisual
|
10/07 Qui
|
2ª
|
Pesquisa;
|
Visitas as
salas de aula
|
14/07 Seg
|
3ª
|
Análise de
Dados
|
Contagem e demonstração
por meio de tabelas.
|
17/07 Qui
|
4ª
|
Pesquisa sobre
o App WhatsApp
|
Laboratório
Informática
|
21/07 Seg
|
Os resultados da pesquisa serão apresentados pelos
alunos em forma de banner para exposição.
7.
Considerações Finais
O processo de realização a
pesquisa, demonstrará quantitativamente pessoas que fazem uso do WhatsApp, como
fazem e em que situação as utiliza, tornando possível assim fazer um
levantamento dos dados obtidos e na sequencia a elaboração de um plano de
retorno dos resultados a comunidade escolar e demais envolvidos. Espera-se que
uma quantidade significativa de alunos façam uso do App WhatsApp, confirmando
assim dados encontrados na literatura sobre o uso de redes sociais. Diante dos
resultados que serão coletados busca-se também alertar a comunidade devido à
fragilidade e consequência que o uso indevido do App pode trazer a vida de cada
um.
8.
Referências
Marteleto
RM. Análise de redes sociais: aplicação nos estudos e
transferência da informação. Ciência da Informação 2001;
Folha de São
Paulo. Disponível em < http://www1.folha.uol.com.br/tec/2014/04/1435942-teclar-demais-no-celular-pode-causar-whatsappinite.shtml/>
Acessado em 08/07/2014 as 13:56.
Anexo do projeto:
