Experimento : A vela que levanta a água

Turma: 9 ano A

Professora: Jaqueline

Data: Maio/ 2016

E.E.B.Normélio Cunha

Materiais

• Um prato fundo
• Uma vela
• Água
• Corante
• Fósforo ou isqueiro
• Recipiente de vidro

Procedimento
*  colar a vela no centro do prato e depositar a água com corante no fundo do prato.
* acender a vela e colocar o copo de vidro com a boca pra baixo, deixando a vela dentro do recipiente.
 Em seguida  a água começa a entrar no copo ao mesmo tempo em que a chama da vela vai diminuindo, até que se apaga totalmente. Quando isso acontece, a água para de subir no copo.


Explicação
Ao o copo  por cima da vela o recipiente fica preenchido de ar quente, o que significa que a pressão dos gases aumenta. Conforme a água vai subindo e a chama enfraquecendo, a pressão dos gases dentro da garrafa diminui e a pressão atmosférica faz com que a água suba ainda mais

Experiência: Reação química

Experiência - Como fazer um vulcão em casa

Turma: 9° ano A

E.E.B Normélio Cunha

Professora: Jaqueline

Material:

• Bicarbonato de sódio ou fermento

• Vinagre

• Detergente da louça (opcional)

• Corante alimentar (opcional)

  É muito fácil demonstrar essa reação química  por exemplo, num copo alto  coloca-se duas colheres de chá de bicarbonato de sódio.

Quando estiveres pronto para a erupção adicione vinagre e forma-se  uma coluna de espuma a elevar-se do fundo e sair pela borda do teu recipiente.

Se quiseres um vulcão maior podes fazer um pequeno truque, no fundo do recipiente antes de adicionares o fermento coloca um bocadinho de água com umas gotas de detergente.

Se quiseres um vulcão colorido ainda podes acrescentar duas ou três gotas de corante alimentar, da tua cor favorita, à água com detergente. Se quiseres uma "lava realista" usa corante vermelho.


Explicando a reação química
O vinagre é uma substância ácida . Esta substância reage com o bicarbonato de sódio no fermento produzindo uma grande quantidade de dióxido de carbono – um gás que, ao libertar-se, produz a espuma que vês.

Este fenômeno está presente na fabricação de  pães,  é o fermento que ao produzir dióxido de carbono, vai fazer as bolinhas vazias no meio da massa do pão ou do bolo.

Também se usa o bicarbonato para diminuir a acidez no estomago, precisamente porque ele reage com os ácidos em excesso e ajuda na digestão.

Já agora o dióxido de carbono é o mesmo gás que se liberta quando se queima a gasolina para fazer andar os carros e a quem os cientistas atribuem o efeito de estufa que já deves ter ouvido falar.

Bactérias 7° ano ( alguns tópicos para estudar para a avaliação)

O Reino Monera é formado pelas bactérias e cianobactérias (popularmente conhecidas como algas azuis). São seres caracterizados por serem unicelulares e procariontes (não possuem membrana nuclear, ou seja é desprovida de carioteca e  seu  material genético está disperso no citoplasma).

As bactérias são organismos encontrados em todos os ambientes de nosso planeta, além de figurarem entre os menores e mais simples seres vivos existentes. São classificadas quanto a sua forma em: cocos (redondas), bacilos (alongadas, bastões), espirilos (espiral) e vibriões (formato de vírgula).

As bactérias (do grego bakteria: 'bastão') são encontrados em todos os ecossistemas da Terra e são de grande importância para a saúde, para o ambiente e a economia. As bactérias são encontradas em qualquer tipo de meio: mar, água doce, solo, ar e, inclusive, no interior de muitos seres vivos.

Exemplos da importância das bactérias:

• na decomposição de matéria orgânica morta. Esse processo é efetuado tanto aeróbia, quanto anaerobiamente;
• agentes que provocam doença no homem;
• em processos industriais, como por exemplo, os lactobacilos, utilizados na indústria de transformação do leite em coalhada;
• no ciclo do nitrogênio, em que atuam em diversas fases, fazendo com que o nitrogênio atmosférico possa ser utilizado pelas plantas;
• em Engenharia Genética e Biotecnologia para a síntese de várias substâncias, entre elas a insulina e o hormônio de crescimento.

Atividades sobre Reino Monera 7° ano do ensino Funadamental

Reino Monera

As bactérias patogênicas são aquelas que causam doenças infecciosas. Como exemplo temos: tuberculose, pneumonia, hanseníase, febre tifoide, tétano, cólera, leptospirose, peste bubônica, sífilis, coqueluche, erisipela, escarlatina e meningite.

Atividades

1- O reino dos moneras reúne os organismos unicelulares e procariontes. Quais são seus representantes?




2- As bactérias são seres microscópicos, elas podem ser parasitas ou de vida livre. Cite os lugares que podemos encontrar as bactérias.




3- As formas das bactérias podem variar. Nas imagens a seguir vemos as formas mais comuns:


                                     I-

II

III

IV

Relacione:
a_(    )-Forma espiralada
b_(    )-Forma semelhante à virgula
c_(    )-Forma arredondada
d_(    )_Forma bastões

REINO MONERA

Atividade 5: vivenciando a mudança

Especialização em Educação na Cultura Digital
Disciplina: Jogos Digitais


Os Jogos eletrônicos e a contribuição para a aprendizagem segundo J. P. Gee

A partir dos estudos de Gee (2004, 2008, 2009), percebe-se que os JEs podem, além de ensinar conteúdos, promover diversas outras importantes aprendizagens necessárias à vida contemporânea. O conteúdo dos JEs é a característica que pode mais facilmente ser percebida por qualquer observador de um JE, como no caso de um JE que aborde um fato histórico ou elementos de geografia ou de ciência.

 

Os JEs podem ser utilizados pelos professores de ciências como uma ferramenta para estimular a aprendizagem, aproximando o aluno da sua realidade e dando sentido e significado as atividades propostas.